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An der Hochschule für Agile Bildung(HfAB) entwickelt: Fünf Prinzipien helfen, den Teamflow in Lehrgängen und Workshops zu halten. Jasmin Venini hat über die Anwendungsfelder agilen Unterrichts nachgedacht. Die Masterarbeit hat an der HfAB Wellen geschlagen...

Heinz Bayer (HfaB), Wolf Steinbrecher (CST) und Jasmin Venini waren im Gespräch.

von Valentin Ringel und Roland Jahn Hessische Lehrkräfteakademie (D):

Die Wirksamen Fünf haben intensiv debattiert, wie sich eine unserer Fortbildungsangebote weiterentwickeln liesse: Während Goaly für eine stärkere Zielklarheit steht, streiten sich Framy und Teamy darum, wie stark Ziele vorgegeben (Framy) oder von den Lernenden gewählt (Teamy) werden. Flexi weist daraufhin, dass beides möglich ist. Feedy beharrt in dieser Situation darauf, dass ...

Ein Beitrag von Daniela Antony, Hessische Lehrkräfteakademie (D):

Sie hat ein Theaterprojekt mit den Korkies (die Wirksamen Fünf) begleitet und berichtet direkt aus der Praxis für die Praxis.  In einer Fortbildung von Christof Arn für die hessische Lehrkräfteakademie habe ich die Korkies kennen gelernt. Jasmin Veninis Idee, die fünf Prinzipien der Agilität als kleine Figuren, haben mich begeistert. Die Prinzipien hat Venini auf diese Weise griffig visualisiert, so dass die Einsatzmöglichkeiten niederschwellig und vielfältig erscheinen – und wie sich herausstellte auch sind...

Ein entwicklungsorientiertes Bildungsexperiment von Otto Kraz, das sich auf die Ergebnisse der Hattie-Studie bezieht, die Grundmuster von LUUISE und eduScrum im Hinterkopf behält und 20 Jahre Erfahrung mit versetzungsgefährdeten Schüler:innen verknüpft. Außerdem  alle seine bisherigen Überlegungen zur SchüLehr:innenschule. Die Entwicklungsorientierung bezieht er aus der Ecke der Hochschule für agile Bildung in Zürich gemeinsam mit den "wirksamen Fünf": 

> Goaly/Zielorientierung

> Feedy/Feedback

> Flexi/Flexibilität

> Teamy/Autonomie der Teams 

> Framy/Framework 

Für die Dezernat II.3 Medien, Fortbildung, Hessische Lehrkräfteakademie entwickelte Christof Arn die Idee weiter: Man kann die Korkies – die Wirksamen Fünf auch fragen: Welchen der Wirksamen Fünf möchte ich mal interviewen dazu, wie ich meinen Unterricht in seine Richtung entwickeln könnte?  

Agilität ist in aller Munde. Aktuell verschliesst sich kaum eine grössere Unternehmung dieser Idee und auch öffentliche Organisationen bemühen sich zunehmend um agilere Prozesse. So verwundert es nicht, dass seit wenigen Jahren Agilität auch im Bildungsbereich Fuss zu fassen scheint...

Die Auseinandersetzung mit Agilität und Bildung resultierte in einer Masterarbeit an der Uni Basel. Meine fünf erarbeiteten Grundsätze agilen Unterrichts sind ab S. 30 zu finden.